为了全面合作“双减”方针，逐渐推进教育教育改革，促进教师专业开展，夯实教师的教育基本功，前进教师的讲堂驾驭才能，打造高效讲堂，本着“以赛促研，以评促教”的准则，2024年9月26日弋阳县榜首共同体初中前史优质课竞赛活动在葛溪中学举办。

  一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一起编写的美篇。赛前，4位参赛教师精心规划导学案、制造课件、磨课。竞赛进程精彩纷呈，教师们活跃探索，斗胆立异，彰显出不同的讲堂活力与才能。教师们教育规划精巧新颖，内容丰富精彩，在展现个人教育风格的一起体现学生的主体位置，将本身专业本质和个人教育风格相结合，展现了一堂又一堂精彩的优质课，为在场的师生们献上了一份视觉和常识的盛宴。

  榜首位教师是来自第六中学的廖兰教师，她的赛课课题为《远古时期的人类活动》，经过讲堂活动是学生了解人类是猿进化而来，了解我国境内元谋人，北京人和山顶洞人的基本特征和北京人发现的含义。培育了学生经过化石、文物、文献记载等史料中提取有用信息，培育实证精力。

  第二位教师是来自葛溪中学的江子怡教师，她的赛课课题为《夏商西周的替换》。叙述了具有奴隶制特色的夏、商、西周王朝的建立与开展；西周分封制的内容及效果等。讲堂内容娓娓道来。

  第三位教师是来自方志敏中学的吴志凯教师，他的赛课课题为《为革新奋斗终生—孙中山》。叙述了19世纪未20世纪初，面临我国沦为半殖民地半封建社会的现状，孙中山等资产阶级革新党人宣扬民主革新思维，发起辛亥革新，终究推翻了清朝控制，完毕了君主专制制度，建立了中华民国，并为保护民主共和进行了艰苦的奋斗。

  第四位教师是来自圭峰中学的洪江帆教师，她的赛课课题为《戊戌变法》。以维新人士的前进态度和为变法图强勇于献身的业绩，激起热爱祖国、振兴中华的高尚情操和前史责任感，建立以天下为己任的正确人生观和价值观。

  赛后，评委秉持公平、公平的准则，从教育理念、教育方针的完成、教育艺术的运用、教育规划的合理性、教育效果等多个视点权衡评判，为每位参赛教师的精彩体现做出了客观、公平的点评。一起也提出选手们的缺乏，对选手教师们提出新的期望。

  “学然后知缺乏，教然后知困”，本次优质课竞赛是一种学习，是一种引领，既为教师们建立一个发掘潜能、互相学习、彼此沟通和展现的渠道，一起又提升了教师的事务才能和归纳素质，达到了“以赛促教”、“以赛促学”、“以赛促改”的意图，对促进教师专业生长起到了活跃的效果。（陈莲莲）

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